En los textos esta unidad 1 A se presenta una visión panorámica de las principales categorías analíticas, corrientes teóricas y autores que conforman el campo de fenómenos asociados a los conceptos de movimientos sociales y acción colectiva. En la parte 1B se comienza con la problemática de las clases y la acción colectiva. Para un texto de apoyo complementario puede consultarse el siguiente Texto apoyo Clase y Acción Colectiva en Weber y Marx.
Recuerden que las entradas soportan hasta 4000 caracteres (si no les alcanza una pueden hacerlo en sucesivas entradas aclarando siempre el nombre y apellido). Tienen que cumplir con al menos 1 consigna de cada parte (A y B).
LA PROXIMA CLASE DEL LUNES 23/04 NO ES PRESENCIAL, PARA QUE TRABAJEN EN EL TP.
También recuerden que deben elegir un fragmento de un texto (un tema o capítulo) para exponer correspondiente a la parte C del programa para la próxima clase presencial del día lunes 30/4. La idea es que expongan un fenómeno de movilización aplicando alguno/s de los conceptos vistos en la parte teórica tanto de acción colectiva como de clases sociales. El texto mío sobre historia de la acción colectiva se puede encontrar en AccionColectivaenHistoriaArgentina
El texto de Suriano y Lobato fue dejado en la caja de la materia. Uds. pueden también elegir un texto alternativo libremente siempre que puedan analizarlo utilizando conceptos vistos en la unidad. La exposición es breve y centrada en la utilización de los conceptos vistos para interpretar un proceso de movilización en la historia argentina o latinoamericana. La exposición es un requisito del Taller.
Saludos.
PARTE A - Elija 1
1) Lean 675 en Giddens "Motines, masas y otras formas de acción colectiva" y piense un ejemplo de paso de interacción no focalizada a interacción focalizada.
2) Lean págs. 665-668 en Giddens sobre Tilly y los cuatro componentes principales de la acción colectiva. ¿Cómo interpretar según este esquema la movilización contra las retenciones a las exportaciones agropecuarias en el año 2008?.
3) Lean págs. 680-682 en Giddens sobre Neil Smelser y ejemplifique las 6 condiciones en los orígenes de los "piqueteros" en nuestro país.
4) Lean 601-603 de Light y Keller sobre histerias masivas, rumores y contagios y proponga algún ejemplo en la argentina actual.
5) Lean 603-608 de Light y Keller sobre tipos de multitudes. ¿Cómo analizar el fenómeno de los "occupied Wall Street" o los acampantes de la Plaza del Sol en Madrid?.
6) Lea Bobbio y especifique qué tipo de desobediencia civil (omisiva/comisiva, pacífica/violenta, pública/clandestina, activa/pasiva, individual/colectiva) son los acampes u ocupaciones de lugares públicos.
Parte B - Elija 1
1) Dentro del marxismo hay dos proposiciones muy arraigadas: "las clases determinadas por las relaciones de producción" y "las clases se constituyen en la lucha". Según su opinión hay contradicción o no.
2) En los planteos weberianos basados en el individualismo metodológico y el pluralismo causal ¿cómo surge la acción común de clase y qué papel le asigna a la lucha?
