viernes, 8 de junio de 2018

Texto de Apoyo Unidad 2 Teoría del Enmarcado Interpretativo


Comunicación y movimientos sociales, los aportes de la teoría del enmarcado interpretativo.   Por Marcelo Gómez

            El recorte del tema deln Taller nos sitúa en la intersección de los fenómenos de movilización social con los procesos de comunicación en la arena pública. La inscripción de los movimientos sociales en las distintas corrientes que dominan la reflexión sobre los impactos de los medios masivos de comunicación nos lleva a realizar un breve recorrido teórico.

En los años ‘70 M. McCombs y D. Shaw proponen la señera noción de “agenda” como un instrumento mediante el cual se logra identificar y comparar las opiniones vehiculadas por los medios con las opiniones de los ciudadanos (Maigret, 2005). Las agendas se ven entonces estableciendo las prioridades a la hora de presentar la información por parte de los medios, frente a los intereses y preferencias de los ciudadanos. El desarrollo posterior de esta noción tuvo un punto culminante en la reconocida corriente teórica de la Agenda Setting, impulsada por B. Cohen, que plantea que la selección de temas por parte de los medios determina, de una parte, la evaluación que el público hace sobre cuáles son los asuntos más importantes y, de otra, la posición que asume sobre esos asuntos.

Una inflexión de esta teoría aparece en las investigaciones de E. Noelle-Neumann sobre la llamada “Espiral del Silencio”: más que imponer temas y opiniones, los medios operan fundamentalmente limitando la variedad de opiniones haciendo que el ciudadano que tiene una posición opuesta a la que los medios promueven como mayoritaria, se sumerja en “espiral del silencio” por temor a ser excluido o sentirse aislado. Apelando a la “ilusión de unanimidad” los medios nos dicen lo que no se debe pensar.

La inscripción de los movimientos sociales y las protestas en estas teorías tienden a otorgar un papel determinante a los medios de comunicación comulgando con una visión pasiva de las “masas” como dóciles e irracionales al mismo tiempo. Los movimientos sociales desafiantes serían subestimados y recluidos a posiciones subordinadas dentro de las agendas y estereotipados en torno al desorden y la violencia. El imperativo de “lo noticiable”, es decir la necesidad de satisfacer el objetivo de atraer el interés y la atención del público, tiende a operar como deslizamiento del foco desde el actor y los motivos del reclamo hacia las acciones de protesta y la alteración del orden público que afecta intereses de terceros con quienes se busca generar una inmediata identificación de las audiencias.

Cobb y Elder abandonan los supuestos de las teorías de Cohen y Noelle-Neumann y comienzan a prestar atención a las agendas ciudadanas que se sostienen más allá o se superponen a la mediática. Así aparece una nueva corriente teórica conocida como Agenda Building que se focaliza en las formas de construcción de las agendas de los medios. S. Moscovici demuestra la capacidad con la que cuentan muchas minorías de expresarse y de fortalecerse hasta convertirse en mayorías sobreponiéndose exitosamente a la “espiral de silencio”. A través de la movilización contestataria las audiencias toman conciencia de problemas o definen posiciones en conflictos. Los movimientos sociales son entendidos como “agencias de significación” o usinas cognitivas a través de las cuales el conjunto asume problemas. Ingresan a la esfera pública donde ya están instalados  los mass media y el Estado, desarrollando una  “política de la significación” (Stuart Hall, 1982) para cohesionar movilizados, ganar apoyos y simpatías, desmovilizar y neutralizar oponentes, y luchar por condiciones que favorezcan el trabajo de producción de sentido.
Pero la construcción de agendas de los medios no se limita solo a las interacciones con otras agendas. Stuart Hall (2000) analiza las formas internas de construcción de las noticias y señala la tendencia puramente pragmática de los periodistas a consultar permanentemente las mismas fuentes a las que Hall denomina “Definidores Primarios” y que tendencialmente coincide con las autoridades y los grupos dominantes.

Dentro de la problemática de la construcción de agendas, no pueden obviarse los intereses articulados a los propios medios de comunicación masiva, donde las principales fuentes de financiamiento, su articulación con otras actividades económicas, procesos de concentración y cartelización empresarial, juegan un papel fundamental a la hora de definir filtros en la selección de asuntos noticiables y, sobre todo,  de imprimir sesgos en el tratamiento noticioso buscando generar aceptación o rechazo conforme a estos intereses. Demás está decir el peso político y económico específico que tienen algunas empresas (y empresarios) concentradoras cuasi monopólicas de medios masivos (Mastrini y Becerra, 2007).

Otro aporte significativo a la construcción de agendas es el que proviene del análisis crítico del discurso. Teun van Dijk (1997) considera que mediante las rutinas periodísticas se fabrican esquemas desde los cuales se cubren sucesos sociales a fin de captar la atención del público. Un ejemplo de ello es construir un esquema denominado “Traumatismo”, para leer desde allí sucesos como una protesta social.

En líneas generales los estudios de los movimientos sociales en estos registros teóricos apuntan a captar las formas de sortear los filtros de las agendas mediáticas. Una manera es intentar forzar la atención pública de los “definidores primarios” y, a través de la repercusión política, poder entrar en la agenda de los medios. Otra posible forma es adoptar formatos de protesta que sean asimilables a los esquemas o claves de relato mediático utilizados por los periodistas. La clave “dramática”, la “estetización” de la protesta son recursos repetidos para lograr abrir las agendas de los medios.

La problemática teórica ha ido oscilando desde la preocupación excluyente de lo que hacen los medios con los movimientos a la indagación de lo que hacen los movimientos con los medios. Este giro es completado con la irrupción de la teoría del enmarcado interpretativo basada en el concepto de framing (Goffman, 1974) en la que medios y movimientos sociales comparten el hecho de ser productores o fuentes de procesos cognitivos, proporcionadores de marcos de percepción y comprensión de acontecimientos y situaciones sociales. La acción colectiva es portadora de potentes claves decodificadoras de conflictos, injusticias o necesidades insatisfechas y aspiraciones frustradas. Una de las funciones elementales de cualquier intento enmarcador es la de atribución (Hunt y ot., 2006). Medios y movimientos disputan sobre la atribución de rasgos e identidades a los protagonistas de cualquier acontecimiento. Las formas de autopresentación, el manejo del self colectivo, del nosotros y de los otros, antagonistas y público, junto con las interpelaciones y definiciones que asignan sentido a la acción colectiva, son elementos fundamentales de la lucha en la que entran los movimientos a través de complejas relaciones de competencia, articulación y a veces de conflicto con los medios de comunicación.

El análisis de los procesos enmarcadores nos suministra potentes herramientas conceptuales y metodológicas para una comprensión más precisa y profunda de muchos de los fenómenos precitados. Veamos algunos de los aportes de la teoría de los marcos interpretativos.

a) Desde la visión teórica de la teoría del enmarcado interpretativo, la “mediatización” significa que el medio no vende solo espectáculo para atraer audiencias sino vende visión o esquemas de elaboración de sentido acerca del espectáculo que vende. Un factor causal importante de las claves “mediatizadoras” es el recurso a los “guiños” a la cultura (Martín Barbero, 2000), a los sistemas de creencias ya instalados y a las experiencias compartidas por las audiencias. Solo teniendo en cuenta lo que se denomina “fidelidad narrativa” (Snow y Benford, 2006; Amparán, 2006) a la cultura y los sistemas de significados arraigados en una época se puede atraer la atención masiva del público al tiempo que estimular la activación de determinados esquemas de percepción y valoración. Pero los estudios de enmarcado demuestran que los movimientos también procuran de manera sistemática conectarse con las tradiciones, fondos culturales, símbolos y creencias arraigadas, y lograr así “resonancia” para sus demandas y aceptación de nuevos marcos de interpretación sobre determinados asuntos públicos.
b) En general los estudios de la relación mass media / movimientos parten del planteo básico de una suerte de trueque de visibilidad/repercusión a cambio de espectacularidad y atención pública. Está suficientemente establecido que los medios llevan a cabo operaciones de moldeamiento de los actores y las acciones, asignándoles atributos de manera simplificada, y muchas veces estigmatizante. El análisis de los procesos enmarcadores permite develar la lógica que subyace a estos fenómenos, esclareciendo los modos de operar de la estigmatización. Los estudios latinoamericanos en general (León, Burch y Tamayo, 2005; Escobar, Álvarez y Dagnino, 2001; Reguillo, 2005) confirman que la eficacia persuasiva de los enmarcados mediáticos aumenta cuando la distancia social de la experiencia cotidiana del público respecto de los temas es muy amplia, y cuando el conocimiento directo de las audiencias sobre el evento o tema abordado es muy bajo.  En estos casos el medio produce su efecto de veracidad cuando es capaz de estimular al público a utilizar un marco interpretativo ya disponible y arraigado en las audiencias para interpretar los eventos o temas que son presentados (Mc Leod y Datenber, 1999). Los medios ofrecen la posibilidad de interpretar “lo que pasa” en un fenómeno del que el público no tiene una vivencia directa o conocimientos propios, utilizando metáforas específicas como detonante para  aplicar marcos interpretativos con los que el público suele interpretar otros fenómenos o situaciones más cercanas a su experiencia o a su conocimiento directo. Se dan entonces las condiciones óptimas para la simplificación, la homogeneización esquemática, la generalización indiscriminada y el estereotipo al que recurren los medios como estrategia persuasiva.

La forma estándar de enmarcamiento mediático de las acciones de movimientos contestatarios y protestas, es la de poner en primer plano las acciones espectaculares y eventualmente sus impactos deletéreos, opacando u omitiendo las realizaciones sociales, culturales, organizativas que hacen posible esas acciones.  Melucci (1994) había advertido que los medios desnaturalizan los procesos identitarios mediante el expediente de la simplificación y la unilateralidad de la imagen de la acción. En el lenguaje audiovisual, los movimientos son la protesta callejera. Los acontecimientos de la lucha, los disturbios, la represión, desplazan los motivos, las demandas, y los valores e identidades de los participantes. Los medios brindan repercusión a costa de ocultar, dejar sumergidas las raíces identitarias y su producción cultural. La lógica de la cobertura mediática tiende de forma general a resaltar las capacidades de acción y a menoscabar identidades, valores y logros de autoorganización y mejora de los grupos movilizados.
c) Por ello el análisis de los enmarcados muestra que es tan esencial a los movimientos: -producir sus propias usinas de capital simbólico, así como distribuir entre sus miembros capital cultural y educativo, que le permita sostener condiciones de autonomía de sus prácticas significantes y de elaboración discursiva, conquistar más apoyos, más participación activa, formar cuadros y militantes, aumentar la eficacia de sus enmarcamientos internos, etc.;
- penetrar en las agendas mediáticas como combatir o contrapesar el enmarcado mediático del que son objeto. Algunos de los recursos que se valen para ello son: el volcado en la acción misma, en los repertorios  de protesta, de la carga simbólica y cultural de la que son portadores intentando reducir los márgenes de libertad de reenmarcado o manipulación mediática; el descarte o la moderación en el uso de formas de acción violentas o abusivas para terceros tratando de no facilitar la estigmatización; el aprovechamiento de las TICs y de otros recursos para construir canales propios y más controlados de comunicación no convencional.

Así, las tendencias a la sorpresa, la estetización y a la dramatización de las protestas, la imposición del canon de la “resistencia pacífica” y del uso intensivo de la Web, intentan sortear los escollos y las trampas de la mediatización, además de aumentar la espectacularidad de las acciones. Sin embargo, el poder de resignificación que ostentan las industrias periodísticas y de la comunicación de masas puede hacer que las imágenes sean “editadas” en clave de disturbio, y que los mensajes y la información puesta a circular por la Web sean retomados por los grandes medios para recircularlos bajo nuevos marcos de interpretación.

La teoría del enmarcado interpretativo aplicada a los movimientos sociales tiene un vasto campo de trabajo: los procesos de enmarcado interno (entre movimientos y sus bases de apoyo, de reclutamiento, participantes activos y cuadros dirigentes o referentes) y de enmarcado externo con sus correspondientes procesos de lucha y contraenmarcado (entre movimientos y audiencias, grupos antagonistas, medios de comunicación, gobiernos y políticos, etc.).

            Los procesos de enmarcado y contraenmarcado tienen por referentes empíricos los discursos y enunciaciones de los movimientos y el de otros agentes y prácticas significantes en torno a ellos. En este sentido, la metodología general de la investigación se basa en el relevamiento, registro y análisis crítico del discurso público (Faireclough, 1992) de los movimientos, medios y otros agentes de significación involucrados, utilizando las herramientas y el instrumental técnico asociado a la teoría de los marcos interpretativos, que se desarrolla en el punto siguiente.

El universo empírico con que trabaja la teoría del enmarcado viene definido como el conjunto de producción simbólica de los movimientos plasmado en discursos públicos, consignas y material de difusión, publicaciones, intervenciones en los medios de comunicación, prácticas educativas, formativas y expresivas por las cuales se operan los procesos de alineamiento de marcos interpretativos internos y externos en torno a estos significantes-claves, y las disputas con otros agentes enmarcadores (medios de comunicación, gobierno, actores políticos).

Los enmarcados dentro de los movimientos se relevan a partir del registro documental, de observación y entrevistas sobre todo el material de difusión escrita, oral, visual, sea por medios convencionales o no convencionales, redes sociales, pancartas, cartelería, slogans o consignas, cánticos, etc. Los documentos, declaraciones públicas, solicitadas, declaraciones de líderes o referentes, y todo otro mensaje destinado a la arena pública.

El marco de variables de análisis para los procesos de enmarcado es el siguiente.

Para los procesos enmarcadores de atribución de sentidos, se procurará establecer cuáles son los marcos puestos en juego de acuerdo a la clasificación canónica: -“marcos diagnósticos”, mediante los cuales se atribuyen causalidades, responsabilidades y se realizan imputaciones y explicaciones acerca de la situación que lleva al reclamo; - “marcos de pronóstico” que señalan las consecuencias futuras del statu quo y el acierto de las soluciones de cambio propuestas; y los “marcos de motivación” que buscan alentar  el compromiso, la participación, el apoyo y el consenso acerca de los reclamos y las acciones del movimiento, mostrando que es posible vencer a los oponentes y lograr los cambios por los que luchan.
           
Para el análisis de las estrategias de los movimientos que buscan penetrar en las agendas y puntos de vista de participantes, bases potenciales de apoyo y públicos más vastos, gobiernos y antagonistas, se proponen las variables asociadas al proceso de “alineamiento de marcos interpretativos”, que  responden al grado de tensión o distancia entre los marcos que propone el movimiento y los marcos vigentes entre los destinatarios:  -conexión o puente, cuando la distancia es mínima y los reclamos están enmarcados  en sentidos ampliamente compartidos por los destinatarios y solo se necesitan agilizar canales de difusión y visibilización; -amplificación, cuando es necesario modificar las prioridades o darle más importancia a determinados elementos del marco establecido entre los destinatarios, alterando de manera parcial los esquemas de valoración y percepción de los mismos; -extensión, cuando el enmarcado del movimiento comienza a incorporar puntos de vista o marcos de los propios destinatarios aunque no sean importantes o no tengan mucha relación con los reclamos o propuestas sostenidas por el movimiento; y -transformación, cuando los marcos propuestos son radicalmente opuestos a los sostenidos por los destinatarios y obliga a un verdadero proceso de mutación simbólica, desnaturalización y deslegitimación de situaciones consideradas positivamente hasta ese momento. En la literatura especializada este tipo de transformación de enmarcados interpretativos se conoce como “liberación cognitiva” o “cognición caliente” (McAdam, McCarthy y Zald, 1999).

            Finalmente las variables que permiten analizar el efecto de los procesos de alineamiento de marcos que se conoce como “resonancia”.  Un enmarcado interpretativo puesto en circulación por los movimientos se convierte en resonante cuando moviliza consenso y/o cuando obliga a los oponentes a dar nuevas respuestas enmarcadoras para neutralizarlos. En este sentido, las variables analíticas con las que se analiza la resonancia y la receptividad de los enmarcados propuestos por los movimientos son: -la conmensurabilidad con la experiencia cotidiana o inmediata de los destinatarios; -la fiabilidad empírica y argumental que alcanzan ante los destinatarios; y -la fidelidad narrativa a marcas identitarias o tradiciones presentes en la cultura de la época. Los guiños a los fondos culturales y a las representaciones sociales más profundamente arraigadas son dimensiones importantes a indagar.

BIBLIOGRAFIA

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Bourdieu, Pierre (ed.) (1991): Language and simbolyc power, Cambridge, MA, Harvard University Press.

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Goffman, Erving (1974): Frame analysys. Boston, Northeasten University Press.

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                               (2009): “Los medios de comunicación y los enmarcamientos clasistas de la protesta social. El caso argentino”, Revista Comunicación y Ciudadanía, Nº2/Julio 2009, Colombia, pp. 18-41.

Hall, Stuart (1982): “The rediscovery of ideology: Return of the repressed in Media Studies” en M. Gurevitch y ot. Culture, Society and the Media, N. York, Ed. Methuen. pp.56-90.

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Klandermans, Bert y Goslinga, Sjoerd (1999) “Discurso de los medios, publicidad de los movimientos y la creación de marcos par la acción colectiva: ejercicios teóricos y empíricos sobre la construcción de significados” en Dough McAdam, John McCarthy y Mayer Zald (eds) Movimientos sociales: perspectivas comparadas, Ed. ISTMO, Madrid.

León, O., Burch, S. y Tamayo, E. (2005). Movimientos sociales y comunicación. Quito: Agencia Latinoamericana de Información. Edición digital tomada en septiembre de 2006 de http://www.alainet.org/publica/movcom/mov_soc_com.pdf

Laclau, Ernesto (2007) La razón populista, Buenos Aires, Ed. Fondo de Cultura Económica.
Maigret, Eric (2005): Sociología de la comunicación y de los medios. Fondo de Cultura Económica, México D.F. México.
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Martín Barbero,   J.(1987). De los medios a las mediaciones. Comunicación, cultura y hegemonía. Barcelona, Gustavo Gilli S.A.
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Mata, M. C. (2006). Comunicación y ciudadanía. Problemas teórico-políticos de su articulación, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba.

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Melucci, Alberto (1994) “Asumir un compromiso: identidad y movilización en los Movimientos Sociales” en Zona Abierta, Nº69. Madrid.

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Snow, D.  Rochford, B., Worden.S.  y Benford. R (2006) “Procesos de alineamiento de marcos, micromovilización y participación en movimientos” en Amparán, Aquiles op. cit.

Snow, D.  y  Benford, R. (2006) “Ideología, resonancia de marcos y movilización de los participantes” en Amparán, Aquiles, op. cit.
(2006) “Marcos Maestros y Ciclos de Protesta” en Amparán, Aquiles op. cit.

Tilly, Charles (2005). “Los movimientos sociales entran en el siglo veintiuno” Revista Política y Sociedad, Vol. 42, Núm. 2: 11-35. Edición digital http://www.ucm.es/BUCM/revistas/cps/11308001/articulos/POSO0505230011A.PDF

Van Dijk, Teun (1997): Racismo y análisis crítico de los medios, Barcelona, Paidós.

Zald, Mayer N. (1999) “Cultura, ideología y creación de marcos estratégicos” en Dough McAdam, John McCarthy y Mayer Zald (eds) op. cit


[1] 

viernes, 11 de mayo de 2018

Trabajo Práctico 1

En los textos esta Unidad 1 se presenta una visión panorámica de las principales categorías analíticas, corrientes teóricas y autores que conforman el campo de fenómenos asociados a los conceptos de movimientos sociales y acción colectiva. Recuerden que las entradas soportan hasta 4000 caracteres (si no les alcanza una pueden hacerlo en sucesivas entradas aclarando siempre el nombre y apellido).

AVISO: EN EL POSTEO DEL PROGRAMA DEBAJO DE LAS REFERENCIAS A LOS TEXTOS DE GIDDENS, BOBBIO Y KELLER  HAY LINKS PARA BAJARLAS EN FORMATO DIGITAL.

POSTEAR  ANTES DEL  Viernes 18/5.  AVISAR POR MAIL QUE COLGARON EL TP A LAS TRES DIRECCIONES DE LOS PROFESORES .

CONSIGNA 

PIENSE EN UN MOVIMIENTO SOCIAL O ACCIÓN COLECTIVA QUE LE INTERESE INDAGAR PARA SU MONOGRAFÍA FINAL. Describa brevemente lo que le interesa y clasifiquelo en términos de qué tipo de movimiento social o acción colectiva es.

ADEMÁS CONTESTE UNA Y SOLO UNA DE ESTAS CONSIGNAS 

1) Lean 675 en Giddens "Motines, masas y otras formas de acción colectiva" y piense un ejemplo de paso de interacción no focalizada a interacción focalizada dentro del tema que propone.

2) Lean Giddens y Light y Keller sobre  las teorías de Neil Smelser y los determinantes de la acción colectiva. Describa el tema que propone en términos de tensión estructural, factores precipitantes, creencias generalizadas, conectividad estructural, reducción del control social, etc.

3) Lean Giddens y Light y Keller sobre las teorías de Ch. Tilly y los determinantes de los movimientos sociales. Describa el tema que propone en términos de intereses comunes, organización, movilización de recursos y oportunidad política.

4) Lea Bobbio y especifique qué tipo/s de desobediencia civil (omisiva/comisiva, pacífica/violenta, pública/clandestina, activa/pasiva, individual/colectiva) se presentan en el movimientos o acción colectiva que se propone estudiar.

miércoles, 4 de abril de 2018

Programa y bibliografía digitalizada

Programa de Seminario de Investigación para el Centro Universitario de Devoto (1er. Cuatrimestre/18) y Taller Anual presencial. Carrera de Sociología.

“Enmarcados mediáticos de la protesta social en la Argentina. Del antikirchnerismo al antimacrismo” Titular: Dr. Marcelo Gómez
JTP: Daniel Contartese
Ayte 1era.: Vanesa Da Silva
 Viernes 19-22 hs. Aula HU 103

Fundamentación y objetivos:

Las últimas dos décadas han estado marcadas por la emergencia de movimientos sociales desafiantes con importantes capacidades de intervención pública. Los movimientos sociales emergentes se han constituido en agentes de producción de significación, convirtiéndose en actores de la disputa por el capital simbólico. Sus lenguajes, estilos, modos de interpelación, trato con audiencias, desarrollo de prácticas culturales y expresivas, mediatización de la protesta e inscripción de la imagen como recurso de lucha social y política, han alcanzado una fuerte penetración en las agendas de medios de comunicación y gobiernos, y han modificado en buena medida las formas de percepción, representación y de construcción de sentido sobre la mayor parte de los ejes del conflicto social y los más variados asuntos públicos. La eficacia simbólica de los movimientos, lo ha convertido en un referente mundial en la materia: los movimientos de desocupados, de recuperación de empresas, por los DDHH, las asambleas barriales, las asambleas ambientalistas, los ahorristas estafados por los bancos, las coordinadoras barriales y los grupos de comerciantes contra los tarifazos, modificaron las agendas mediáticas y gubernamentales de prioridades sociales y participaron en la lucha por la resignificación del trabajo, de la exclusión social, de la política y la democracia, de la economía y el dinero, de la legitimidad de formas de protesta disruptivas, del precio y el acceso a los servicios públicos, y de la explotación de los recursos naturales y el medio ambiente.

Nos proponemos abordar los movimientos sociales como agentes simbólicos analizando sus modos de emplazamiento, producción y disputa en el plano de la construcción social de significaciones y sentidos. La plataforma teórica desde la cual se plantea este análisis es la teoría de los enmarcados interpretativos (Goffman, Snow, Benford, Amparán, Hunt, Mc Carthy, Klandermans, Rivas). El diseño metodológico de esta investigación plantea analizar los procesos de enmarcado y construcción simbólica en los movimientos sociales de nuestro país focalizando las formaciones discursivas en torno a significantes-claves ("trabajo", "ahorros", "propiedad", "seguridad", "libertad de expresión", por ej.). El relevamiento empírico y el corpus discursivo a analizar tiene dos vertientes: las producciones de los mismos movimientos y de los medios de comunicación audiovisuales en torno a ellos, los sondeos de recepción en los destinatarios internos y externos a los movimientos a través de entrevistas y encuestas a otros actores sociales destinatarios o contradestinatarios y antagonistas de las intervenciones y prácticas significantes de los movimientos.

Los alumnos deberán:

 A) Comprender los conceptos y fundamentos operativos y metodológicos básicos de la teoría de los enmarcados interpretativos de los movimientos sociales.

 B) Aplicarlos para analizar corpus discursivos y material audiovisual o de prensa de los medios de comunicación, de las redes sociales o de las organizaciones movilizadas suministrados por la cátedra. 

C) Realizar un informe con los resultados obtenidos del análisis. En el primer tramo se trabajará sobre los enmarcados de los medios audiovisuales y/o redes sociales y en el segundo sobre los enmarcados de los movimientos y organizaciones movilizadas.

 El trabajo se inscribe en el proyecto de investigación “Conflictos sociales, procesos de acumulación y hegemonía. Argentina 1960-2017” (Universidad Nacional de Quilmes) dirigido por Guido Pascual Galafassi y codirigido por Marcelo Gómez y en el Taller “Teoría e historia de los movimientos sociales y la acción colectiva” de la Carrera de Sociología (UBA) a cargo de Marcelo Gómez. 

UNIDAD 1- Introducción a la problemática de la acción colectiva y los movimientos sociales Presentación. Delimitación del campo conceptual: acción colectiva y movimientos sociales. La teoría de la movilización de recursos. Categorías básicas del análisis de los movimientos sociales: estructuras de movilización, oportunidades políticas y marcos interpretativos. La acción colectiva en la historia argentina.

Giddens, A.: “Revoluciones y Movimientos Sociales” (p.655-685) en Sociología AU, Madrid, 1992.
Texto Giddens

Light, Keller y ot: “Comportamiento colectivo y movimientos sociales” en Sociología, Ed. DHA, 1986.
Texto Light Keller y ot.

Bobbio, N y ot. : “Revolución”, “Movimiento social”, “Desobediencia civil” en Diccionario de Ciencias Políticas, Siglo XXI, 1990.
Texto Bobbio

Mc Adam, Mc Carthy y Zald: Oportunidades, estructuras de movilización y procesos enmarcadores: hacia una perspectiva sintética y comparada de los movimientos sociales (P.21-46) en Dough McAdam, John McCarthy y Mayer Zald (eds) Movimientos sociales: perspectivas comparadas, ISTMO, Madrid, 1999.
Texto McAdam McCarthy y Zald

Tarrow, S. (1997): “El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política”, Alianza, Madrid. Cap. 1, 2 Y 6
Texto Tarrow

Craig Jenkins, J. (1994): “La teoría de la movilización de recursos y el estudio de los movimientos sociales”, en Rev. Zona Abierta, Madrid, Nº69/1994, p. 5-41.
Texto Craig Jenkins

Gómez, Marcelo (2002): “Historia de la acción colectiva en la Argentina”, mimeo, 28 p.
Texto Gomez Historia de la Accion Colectiva en la Argentina

Gomez, Marcelo (2007): “Origen y desarrollo de los patrones de organización y acción colectiva desafiante de los movimientos de desocupados en la Argentina” en Astor Massetti y Ernesto Villanueva (comps.) Movimientos sociales y acción colectiva en la Argentina de hoy, Ed. Prometeo, Buenos Aires, pp.109-136.
TextoGomezMovDesocupados

Unidad 2- Herramientas para el estudio de los procesos de enmarcado interpretativo en los movimientos sociales. Concepto de “frame” (“marco interpretativo”) y su importancia en el análisis de la lucha por la significación y la disputa por el consenso. La construcción de “marcos de injusticia”. Elementos del marco como proceso de construcción de significación compartida orientada a la acción colectiva: puntualizar y definir situaciones; atribuir causalidad e imputar responsabilidades; articular experiencias. Tipos de marcos: de diagnóstico, de pronóstico y de motivación y compromiso. El proceso de alineamiento de marcos: puente, extensión, amplificación, transformación. La eficacia de los enmarcados o la “resonancia”: fiabilidad, conmensurabilidad y fidelidad narrativa. La perspectiva clasista en el análisis de enmarcados: el papel del antagonismo y las condiciones materiales de vida.

Chihu Amparán, Aquiles (Coord): “Introducción: construcción de “marcos” interpretativos”. (p.9-30) en El análisis de marcos en la sociología de los movimientos sociales, México, Ed. Miguel Angel Porrúa, 2006. Hunt, S, Benford, R. y Snow, D. (2006) ”Marcos de acción colectiva y campos de identidad en la construcción social de los Movimientos” en Amparán, Aquiles, op. cit. Snow, D. Rochford, B., Worden.S. y Benford. R (2006) “Procesos de alineamiento de marcos, micromovilización y participación en movimientos” en Amparán, Aquiles op. cit. Snow, D. y Benford, R. (2006) “Ideología, resonancia de marcos y movilización de los participantes” en Amparán, Aquiles, op. cit. (2006) “Marcos Maestros y Ciclos de Protesta” en Amparán, Aquiles op. cit.

Textos Amparan, Snow, Benford, Hunt, Rochford, Worden

Gómez, Marcelo (2014): “Las clases en la analítica de la acción colectiva” pp. 79-106, “El abandono del dispositivo posición objetiva – conciencia subjetiva” pp. 118-125, “El antagonismo: ¿estructura o discurso?”, pp. 132-144, “Capital simbólico” pp. 196-202 en El regreso de las clases. Clases, acción colectiva y movimientos sociales, Biblos, Buenos Aires.
Está en Apuntes CECSO

Sadaba Garraza, Maria Teresa (2001): “Origen, aplicación y límites de la teoría del encuadre (framing) en comunicación” en Comunicación y Sociedad XIV, 2, pags.143-175
Texto Sadaba

Rivas, Antonio (1999): “El análisis de marcos: una metodología para el estudio de los movimientos sociales” en Los movimientos sociales: transformaciones políticas y cambio cultural, Ed. Trotta, Madrid.
Texto Rivas

Zald, Mayer N. (1999) “Cultura, ideología y creación de marcos estratégicos” en Dough McAdam, John McCarthy y Mayer Zald (eds) op. cit.

Klandermans, Bert y Goslinga, Sjoerd (1999) “Discurso de los medios, publicidad de los movimientos y la creación de marcos para la acción colectiva: ejercicios teóricos y empíricos sobre la construcción de significados” en Dough McAdam, John McCarthy y Mayer Zald (eds) Movimientos sociales: perspectivas comparadas, Ed. ISTMO, Madrid.

Unidad 3 - Movimientos sociales y medios de comunicación. La cuestión de la incidencia de los medios sobre la percepción de la realidad. La teoría de la agenda: del agenda-setting a la agenda – building. La espiral de silencio. La interacción entre agendas y la construcción periodística de la noticia. Los “definidores primarios”. La cuestión de la selectividad: filtros, sesgos, invisibilización, simplificación, estigmatización. Los aportes de la teoría del framing. La sociedad red y la comunicación digital. La cibermovilización. La web, las redes sociales, y la lucha colectiva.

McCarthy, John Smith, Jackie y Zald, Meyer (1999) El acceso a la agenda pública y a la agenda del gobierno: medios de comunicación y sistema electoral en Dough McAdam, John McCarthy y Mayer Zald (eds) op. cit.
Texto McCarthy y ots.

Sadaba Garraza, Maria Teresa (2008): “El éxito del framing en la teoría de la comunicación” en Framing: el encuadre de las noticias. El binomio terrrismo-medios, La Crujía, Buenos Aires.
Texto Sadaba

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Texto Fillieule y Tartakowsky

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Texto Gomez Enmarcados de la protesta

Castells, Manuel (2009): Comunicación y poder, Siglo XXI, Buenos Aires. Cap. 1 El poder en la sociedad en red pp. 33-85 Cap 3- Redes de mente y poder pp.- 191-259 Cap 5- Reprogramando las redes de comunicación: movimientos sociales, política insurgente y nuevo espacio público, pp. 393-533.
Libro entero Castells
Textos Castells
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Ortiz Galindo, Rocío (2016): “Los cibermovimientos sociales:una revisión del concepto y marco teórico” en Comunicación y Sociedad, 29 (4), pp. 165-183
texto Ortiz Galindo

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BIBLIOGRAFIA SOBRE MOVIMIENTOS SOCIALES EN LA ARGENTINA CONTEMPORANEA

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METODOLOGÍA DE TRABAJO PROPUESTA

Los alumnos deberán realizar un ejercicio de aplicación de las categorías teóricas del enmarcado interpretativo a materiales suministrados por la cátedra. Audios o videos de programas periodísticos, material de difusión de movimientos sociales, consignas o slogans, documentos de las organizaciones, y todo otro material comunicacional relacionado con los procesos de enmarcado de luchas colectivas. El trabajo se plasmará en un informe o monografía que constituye la instancia de evaluación y aprobación de la materia.